VOYAGE AU CENTRE DE LA « VERNE »

Morzine

 

 

Sortie

Une enquête entre le village et la carrière de La Vernaz, sur les traces du marbre rose et du granite, deux roches aux origines différentes. Observation de l’architecture locale et du paysage.

Période : 

1er et 3ème
trimestres

Durée : 

1/2 journée

Effectif :

1 AEM pour 15 élèves

Prix indicatif :

130€ par AEM

Niveau : 

CM1 à 5ème

Déroulement :

Au départ de la place du village, et après une présentation du marbre de La Vernaz, les élèves partiront à la recherche d’indices sur son utilisation (observation des bâtiments…). Un intrus s’est glissé parmi ces indices : le granite. Dans la partie la plus ancienne du village, à travers un regard sur le patrimoine bâti et l’architecture, les élèves découvriront comment ces deux roches ont autrefois été utilisées pour la construction. Ensuite, la randonnée les mènera en direction de l’ancienne carrière, où l’histoire de son exploitation (du XIXe au XXe siècle) sera abordée. Les élèves observeront les blocs erratiques déposés par le glacier du Rhône, et en apprendront davantage sur les origines du granite. Le chemin du retour traversera une forêt propice à la découverte de la flore, tout en remontant vers le rocher du Cey. Les élèves tenteront d’interpréter le paysage au niveau du belvédère sur la vallée. L’arrivée dans la partie contemporaine du village permettra de conclure la sortie, à travers un regard sur l’habitat et son évolution : comment ces roches sont-elles utilisées aujourd'hui ?

Liens avec le programme :

{ Cycle 3 }

{ Cycle 4 }

 Sciences et technologie

Sciences de la Vie et de la Terre

  • Pratiquer une démarche scientifique
  • Se situer dans l’espace et le temps : se situer dans l’environnement et maîtriser les notions d’échelle
  • Thèmes : matériaux et objets techniques (évolutions du besoin et des objets, fonction, impact environnemental...) / la planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement (composantes géologiques et biologiques du paysage et interactions avec le peuplement et l’environnement ; identifier des enjeux liés à l’environnement : exploitation des ressources naturelles et impacts, suivre le devenir de matériaux de l’environnement proche)
  • Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
  • Pratiquer des langages
  • Se situer dans l’espace et le temps
  • Thèmes : la planète Terre, l’environnement et l’action humaine (contexte géodynamique local, changements climatiques passés et actuels, enjeux de l’exploitation d’une ressource naturelle par l’être humain, actions de l’être humain sur l’environnement) / le vivant et son évolution
Histoire - Géographie

Histoire - Géographie

  • Se repérer dans l’espace et le temps
  • Géographie (thèmes) : découvrir les lieux où j’habite/ habiter un espace de faible densité
  • Se repérer dans l’espace et le temps
  • Géographie (thèmes) : dynamiques territoriales de la France contemporaine (espaces productifs et leur évolution ; espaces de faible densité et leurs atouts)

 Informations complémentaires :

  • Sortie reportée en cas de mauvais temps
  • Départ du centre du village (La Vernaz)
  • A prévoir : chaussures et vêtements adaptés à la randonnée en montagne (polaire, coupe-vent, même en été), casquette, lunettes, eau, cahier, crayon

A propos de Téthys

Téthys propose des sorties, des ateliers et des séjours en Chablais.

Afin de faire connaitre les liens entre l'héritage géologique exceptionnel du Chablais et celui des autres patrimoines : naturel, culturel et immatériel, des formations aux géopatrimoines ont été mises en place dès 2009. Tous les professionnels du territoire ayant suivi et validé les formations deviennent médiateurs du Géopark.

Association loi 1901,Téthys rassemble des professionnels, Accompagnateurs en Montagne et Guides du Patrimoine des Pays de Savoie, tous médiateurs du Géopark Unesco Chablais.